UNESCO-UNEVOC organisiert gesteuerte Selbstbewertungs-Workshops in 10 Ländern

Die UNESCO-UNEVOC hat in Zusammenarbeit mit ausgewählten UNEVOC-Zentren eine Reihe von Workshops gestartet, um das Skills for Innovation Hubs (i-Hubs) Projekt „Innovation Framework“ zu testen und gemeinsam zu entwickeln.

Das i-hubs Innovations Framework wird als umfassende Sammlung von Beratungsprozessen, Mapping-Tools und Indikatoren, verwendet, um Nachweise über den aktuellen Innovationsstand in Einrichtungen der technischen und beruflichen Bildung und Ausbildung (TVET) zu sammeln und zu registrieren. In der aktuellen Phase der gemeinsamen Entwicklung (Juli bis Oktober 2019) werden im Rahmen des Projekts aktiv nach Ideen und Begutachtungsprozessen für die Weiterentwicklung gesucht.

Im März 2019 wurde das Projekt mit 10 Partnern aus dem UNEVOC-Netzwerk offiziell gestartet. Die Partner einigten sich darauf, die aktuelle Version des Projekts in praktischen institutionellen Umgebungen mit zu entwickeln und ihre innovativen Praktiken zu dokumentieren. Innerhalb der Struktur des Projekts wird der gesteuerte Selbstbewertungsprozess unterstützt und eine Innovation Toolbox zum Testen und Überprüfen verwendet. Dies ist ein strukturierter Prozess, durch den der Projektpartner gemeinsam mit UNESCO-UNEVOC den Kontext und die Ziele des Projekts festlegen, Informationen über die Bereitschaft zur Innovation des i-hub sammeln und verarbeiten, und die Ergebnisse der Übung den internen Stakeholdern präsentieren kann.

Die Innovation Toolbox nutzt mehrere Komponenten, um Innovationsnachweise innerhalb der Innovationsdomänen der i-Hubs zu registrieren und zu bewerten. Dazu gehören Führungs- und Organisationspraktiken, Lehr- und Lernprozesse, Engagement für Kompetenzen und Innovationsökosysteme sowie Produkte und Dienstleistungen. Außerdem werden die Perspektiven der i-Hubs hinsichtlich ihrer Fähigkeiten und ihres Engagements im Innovationsökosystem für die Entwicklung von Fähigkeiten und potenziellen Innovationen erfasst.

Während jedes Workshops zeichnet das Team eine Karte der Innovationspraxis, die das i-Hub für das Projekt weiterentwickeln würde und identifiziert Möglichkeiten für Innovation und Verbesserung. Die Umsetzung des Projekts wurde durch verbundene Aktivitäten zur Wissensgenerierung weiter bereichert.

Innovation ist eine wesentliche Änderung in der Art und Weise, wie die berufliche Bildung vermittelt und umgesetzt wird. Dies zeigte sich in den Prozessen, Ergebnissen und Praktiken, die an jeder Institution registriert wurden. Die Workshops werden im September und Oktober mit vier i-Hubs fortgesetzt: Shenzhen Polytechnic in China; OMNIA in Finnland, TKNIKA in Spanien und im TESDA Frauenzentrum auf den Philippinen.

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